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(发布时间:2018-10-09 点击数:1064)

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教育部基教二司副司长李天顺在介绍学前教育的通气会上表示,要加强规范管理分类治理无证办园,要求各地结合当地的实际情况,在努力扩大资源的同时,对现有的无证办园进行清理整顿,对于那些经过整改达到相应标准的就颁发办园许可证。但对于经过整改以后,幼儿的安全、健康仍然不能保障的,要坚决予以取缔。(新京报2月23日)

  说实在话,本来是需要认真做的事情,怎么在部分老师眼中就变成了形式主义?是领导与老师之间缺乏理解,还是师生之间缺乏沟通,从而让教育变成了形式?我想起了心理学中的皮格马利翁效应:“教育,当你付诸真情时,一切都会产生奇迹。”何不用真情架起领导与老师、老师与学生之间认识的桥梁?一个大胆的设想在我脑海中成型。

国家向初等和中等职业教育提供支持,以主要的职业学校为基础创建多层次的联邦和地区初等和中等职业教育中心,以此巩固职业教育的资源基础。

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什么是大学教育上的“大爱”呢?王明亮校长说,教师的爱更体现在对所有学生的“奉献”上。“教师是崇高的职业,只讲奉献,没有索取,而学生就是它永恒的财富”,因此,教师应有“三种精神”:一是“红烛精神”,乐于燃烧自己,照亮他人,给学生带来睿智和希望;二是“春蚕精神”,尽量多“吃”知识,充实自己,给学生“吐”出更多的丝;三是“粉笔精神”,“三尺黑板容天下,一支粉笔贯古今”,宁可自己粉身碎骨,也要为学生传授更多的知识,铺更宽的坦途。

社会主义和谐社会既是充满活力的社会,也是团结和睦的社会。必须最大限度地激发社会活力,促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐,巩固全国各族人民的大团结,巩固海内外中华儿女的大团结。

教育资源越来越具娱乐化和媚俗化倾向,热衷于向名人和热议人物抛橄榄枝。名人、明星也许能增加高校的无形资产,但却可能伤害教育的公信力。大学校园并非不能容纳薛枭,不应容纳的是对教育公平和治学精神的戏耍心态。 (司欣)

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本报讯(记者闵捷通讯员王子刚)从今年4月起,36所四川地震灾区学校将获得至少为期5年的心理重建支持。由中国青少年发展基金会等单位发起的“心灵守望计划”近日在四川德阳启动。

全国性研究生暑期学校将与全国博士生学术论坛组成全国性研究生学术交流平台,为我国115.6万在校硕士研究生、24.7万博士研究生服务,推动不同区域、不同院校、不同学科之间研究生的广泛交流,营造浓厚的研究生创新氛围。

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因此,老师就经常把时报中的艺术、书评等专页向学生讲解。同时,一些重要的时事新闻也会出现在课堂上。例如,授课老师认为民主党总统参选人欧巴玛(BarackObama)发表的重要讲话很好,就把这些内容选编下来,当做写作教材。

  据加拿大安大略省政府官方网站近日报道,麦坚迪政府将加大对教师和校长的培训,以帮助他们应对学校中的学生欺侮行为。该计划最早由省学校安全行动小组提议,安大略省教育部部长凯思琳韦恩表示,处理欺侮行为最好的方法就是要提前预防。

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小小年纪,“官瘾”等身,我们当然无法对孩子们求全责备。但问题在于,教育除了具有让孩子成长成才,适应社会、服务社会的职能外,更应担当起引领社会风气、塑造高尚文化的责任。对于小学生追名逐利之类的“实际”,我们不能等闲视之。(李爱铭)

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